Takıldığınız soruyu yazın; hazır cevap yerine nerede takıldığınızı bulan ve adım adım ilerleten bir anlatım alın.
Ödev Koçu, öğrencinin takıldığı konuyu sınıf seviyesine uygun biçimde anlatan ve soruları adım adım çözen URİKEM aracıdır. Hazır cevap vermek yerine çözümü parçalara ayırır, hangi adımda ne yapıldığını gerekçesiyle açıklar ve ardından aynı mantığı ölçen benzer bir soru verir. Öğrencinin yanlış yaptığı noktayı tespit ederek oradan devam eder; böylece ezber değil anlama üzerine kurulu bir çalışma düzeni oluşur. Aylık 150 TL + KDV'lik Mini paket dahil tüm paketlerde açıktır.
Akşam ödev saatinde yaşanan asıl sorun, çocuğun tembelliği değil çoğu zaman tıkanma noktasının bilinmemesi. Veli soruyu çözer, çocuk sonucu yazar, ertesi gün aynı tip soru yine yapılamaz. Çünkü eksik olan cevap değil, cevaba giden adımlardan biri.
Ödev Koçu önce nerede takıldığınızı bulur. Sorunun tamamını çözüp önünüze koymaz; ilk adımı sorar, yanlışsa neden yanlış olduğunu gösterir, doğruysa bir sonrakine geçer. Konu anlatımını da sınıf seviyesine göre yapar — altıncı sınıfa lise diliyle anlatmak, hiç anlatmamaktan farksızdır. Sonunda benzer bir soru verir; anlaşıldığı ancak orada belli olur.
Aşağıda gerçek bir kullanımdan üretilmiş örnek bir sonuç var. Soldaki forma girilenler, sağdaki aracın ürettiği çıktı.
BAŞLANGIÇ DOĞRU — 12 × 15 = 180 işlemin doğru ve önemli. Bu sayı işin toplam büyüklüğünü veriyor: 180 "işçi-gün". Yani bu iş, bir işçinin 180 gün çalışmasına eşit. Buraya kadar gelmişsin, asıl takıldığın nokta bundan sonrası.
ASIL KONU — Burada karıştırılan şey orantının yönü. Doğru orantıda biri artarken diğeri de artar; ters orantıda biri artarken diğeri azalır. Soruyu kendine şöyle sor: işçi sayısı artarsa iş daha mı çabuk biter, daha mı geç? Çabuk biter. Demek ki işçi sayısı artarken gün sayısı azalıyor — bu bir ters orantı.
NEDEN ÇARPTIK — Ters orantıda iki büyüklüğün çarpımı sabit kalır. Bu yüzden 12 × 15 = 180 işlemini yaptın ve doğru yaptın. Doğru orantı olsaydı bölme yapman gerekirdi. Orantının yönünü belirlemek, işlemi seçmekten önce gelir.
SON ADIM — Sabit çarpım 180. Yeni gün sayısı 9. O hâlde gereken işçi sayısı: 180 ÷ 9 = 20 işçi. Cevabı yazmadan önce mantık kontrolü yap: 12 işçi 15 günde bitiriyorsa, süreyi kısaltmak için işçi artmalı. 20 > 12 olduğu için sonuç mantıklı. Bu kontrolü her orantı sorusunda yapmanı öneririm; yanlış yönü seçtiğinde hemen fark edersin.
Şimdi sen dene — benzer soru
Bu araç ödevi öğrencinin yerine yapmak için değil, takıldığı noktayı bulup öğretmek için tasarlanmıştır. Sınav ve ödevlerde okulunuzun kuralları geçerlidir.
Hayır, böyle tasarlanmadı. Sorunun cevabını doğrudan vermek yerine adımlara böler, her adımda öğrenciye soru sorar ve yanlış adımı gerekçesiyle düzeltir. Amaç ödevin bitmesi değil, aynı tip sorunun bir dahaki sefere kendi başına çözülebilmesidir.
Matematik, fen bilimleri, Türkçe, sosyal bilgiler, fizik, kimya, biyoloji ve yabancı dil gibi temel derslerde çalışır. Görsel yorum gerektiren sorularda (grafik, şekil, harita) sorunun metinle tarif edilmesi gerekir; anlatım bu tarife göre kurulur.
Belirttiğiniz sınıfa göre hem dili hem örnekleri değiştirir. Aynı konu beşinci sınıfa günlük hayattan örneklerle, on birinci sınıfa formül ve gösterimle anlatılır. Seviye yanlış geldiyse söylemeniz yeterli, anlatım yeniden kurulur.
Yapay zeka araçları hata yapabilir; özellikle uzun işlem zincirlerinde sonuç yanlış çıkabilir. Bu nedenle araç adımları gösterir, sonucu gerekçelendirir ve mantık kontrolü yapmayı öğretir. Kritik ödev ve sınav hazırlığında sonucun öğretmen tarafından kontrol edilmesi önerilir.
Çocuğun yanında oturup adımları birlikte takip etmek en verimli yöntemdir. Cevabı siz yazdırmayın; araç soru sorduğunda çocuğun cevaplamasını bekleyin. Hangi konularda sık takıldığını not almanız da öğretmeniyle görüşürken işinize yarar.
Ödev Koçu, URİKEM'in Eğitim setindeki 20 araçtan biri. Aynı işi kolaylaştıran komşuları:
Aboneliğinizi açalım, 500 aracın tamamı ilk günden açık — bu araç da dahil.